Przykład człowieka nie rozwijającego się

[Xsenia]

Xseniu nie krzycz =*. Ja po prostu uważam, że nie bycie w żaden sposób odpowiedzialnym za rozwój innych ludzi jest ''nierozwojem'' dla tego co pewne rzeczy wie, ale ich nie uczy.

Uczyć możesz do woli, ale nie jesteś odpowiedzialny za to czy uczeń sie nauczy, czy nie Ty ze swej strony wypełniasz zadanie, uczeń też musi wypełnić zadanie. Tak jak pisałam. Wskazujesz kierunek, ale nie podążysz tą drogą za kogoś. Ten ktoś musi to zrobić sam.

[1Prawda1]

Dokładnie.

[Pawełek]

Wątpię że rozwijamy się dopiero od 6 tysięcy lat.

[Achill]

Xseniu nie krzycz =*. Ja po prostu uważam, że nie bycie w żaden sposób odpowiedzialnym za rozwój innych ludzi jest ''nierozwojem'' dla tego co pewne rzeczy wie, ale ich nie uczy.

Prawdo czy spotkales w sowim zyciu jakiegoś nauczyciela który potrafil Cie czyms zainteresować, coś przekazać, nauczyć? jeśli tak to zastanów się jak to robił.
Pewnie większość, po prostu sumiennie realizowała program, czy nic do Ciebie z ich lekcji nie dotarło?
A może był jakiś przedmiot z którym kompletnie sobie nie radziłeś? (u mnie fizyka... co dziwne zapałałem ogromną miłością do tej dziedziny już w dorosłym życiu) Winny był nauczyciel, który nie umiał przekazać dzieciakom wiedzy, którą posiadal (a że ją posiadał nikt nie wątpił - był wykładowca z politechniki).

[danut]

Xseniu nie krzycz =*. Ja po prostu uważam, że nie bycie w żaden sposób odpowiedzialnym za rozwój innych ludzi jest ''nierozwojem'' dla tego co pewne rzeczy wie, ale ich nie uczy.

Prawdo czy spotkales w sowim zyciu jakiegoś nauczyciela który potrafil Cie czyms zainteresować, coś przekazać, nauczyć? jeśli tak to zastanów się jak to robił.
Pewnie większość, po prostu sumiennie realizowała program, czy nic do Ciebie z ich lekcji nie dotarło?
A może był jakiś przedmiot z którym kompletnie sobie nie radziłeś? (u mnie fizyka... co dziwne zapałałem ogromną miłością do tej dziedziny już w dorosłym życiu) Winny był nauczyciel, który nie umiał przekazać dzieciakom wiedzy, którą posiadal (a że ją posiadał nikt nie wątpił - był wykładowca z politechniki).

Nauczanie ( wbijanie wiedzy do głów) nie ma nic wspólnego z budowaniem autorytetu, powiem nawet że im bardziej oschły i wymagający nauczyciel tym uzyskuje on lepsze wyniki w takim nauczaniu. Natomiast pozytywny wynik duchowości danej grupy przez społeczne uznanie jednostki i cel wychowawczy przez naśladowanie jej uzyskuje się przez kredyt zaufania do niej, inteligencję emocjonalną i osobiste jej zalety w budowaniu więzi społecznych. Raczej nigdy przez wywyższenie się, budzenie grozy i nakazy.

[Pawełek]

Osoba która sama od siebie nie będzie miała chęci żeby się czegokolwiek nauczyć nigdy tej rzeczy nie opanuje.

[danut]

Osoba która sama od siebie nie będzie miała chęci żeby się czegokolwiek nauczyć nigdy tej rzeczy nie opanuje.

Oczywiście, bo będzie wchodzić w relacje z podobnymi sobie, a niekiedy szukając oparcia, gdy poczuje się nazbyt samotna może trafić do sekty, a ci nauczyciele już wiedzą jak takie osoby złowić. Najgorsze co może być to myśleć, ze da się nauczyć kogoś tak samo jak regułki, jak być dobrym i już spełnił swoje zadanie. Nie da się tak. Ludzie je doskonale już znają i jakoś się do nich nie stosują- dlaczego?

[1Prawda1]

Bo im się nie chce po prostu. Smutne to jest bardzo.. bo wszyscy na tym cierpią..

[Xsenia]

Bo im się nie chce po prostu. Smutne to jest bardzo.. bo wszyscy na tym cierpią..

Zgadzam sie, ale cierpienie to ważna część naszego życia. To przeważnie cierpienie otwiera nam szeroko oczy i nas uczy. C'est la vie.

[danut]

Takie jest życie, ale czas coś w nim zmienić, przynajmniej pokazywać jak złe może byc sprawianie cierpienia innym, przestrzegać i utrwalać w ludziach inne przekonania niż mordercza walka o byt.